两岸羽坛小将深圳切磋 林丹“加盟”赛事升温******
图：羽坛双圈全满贯得主、奥运冠军林丹与两岸小选手进行了一场表演赛。/公报记者郭若溪摄
【大公报讯】记者郭若溪深圳报道：一颗羽球扬起两岸情。2025“林丹杯”海峡两岸青少年羽毛球精英赛日前在深圳宝安体育馆火热开赛。作为海峡两岸青少年首次共同参与的羽毛球盛会，赛事吸引了来自海峡两岸暨港澳的486名运动员参赛，其中台湾地区有71名小将跨海而来，平均年龄11.5岁的选手们在5个年龄组别、7个项目中展开近800场激烈角逐，用球拍书写青春与友谊的篇章。
在为期两天的比赛中，两岸青少年不仅展示了卓越的球技，更彰显了出色的体育精神和团队协作能力。其间，羽坛双圈全满贯得主、奥运冠军林丹的“加盟”，让赛事热度再升。作为特邀嘉宾，他不仅为获奖选手颁奖，更在赛后与两岸小将展开表演赛。来自台湾的选手吴敏瑄一路过关斩将，夺得U12女单冠军。她在赛后还与林丹搭档双打，接受大公报记者采访时激动地说：“能和林丹配合太开心了！很难忘。林丹很温柔，应变能力很强，第一轮车轮战时用了很多假动作，感觉他每一场球都拚尽全力。”
总体而言，中华交流协会的台湾选手表现亮眼，将U12男单、女单，U14女单，U16男双冠军收入囊中，更包揽U14男单、男双前三名，用实力赢得全场认可。
“这是我第一次到大陆打比赛，深圳的球馆场地大、设备齐全，太专业了！”来自台湾花莲的U16男双冠军张家浩难掩兴奋。他说，大陆选手的拚搏精神让自己印象深刻，“场上是对手，场下是朋友，希望以后能多多交流、相互切磋。”
这次赛事以“羽动两岸，共筑未来”为主题，旨在为两岸及各地青少年羽毛球爱好者搭建一个展示自我、切磋技艺、共同进步的优质平台。针对青少年身心特点与技术水平，赛事设置了5个年龄组别7个项目，覆盖8至16岁选手，充分展现了青少年羽毛球运动的蓬勃发展和竞技水平。
台学者扎根黄土高原 用生命故事浇灌心灵******
图：台湾学者张继元带领团队在甘肃兰州榆中县和平中学建设心理中心。\受访者提供
“这里提供了更好的学术环境支持，而且还能体验到台湾少见的雪景！”在甘肃兰州西北师范大学校园内，常能见到一位带着台湾腔的学者与学生围坐畅谈“生命故事”。来自台湾高雄的张继元如今已是这所西北高校人文心理学领域的领军者之一。从台岛到黄土高原，从辅仁大学到西北师大，十馀年间，他不仅搭建起跨越两岸的学术桥梁，更在祖国大西北扎下了生命的根。\大公报记者 郭涛甘肃报道
在兰州西北师范大学的一间教室里，大学生小高正在给其他的同学讲述他的家乡——一个被沙尘环绕的地方。从当初离开家乡外出求学，到后来再次回到故乡发展，小高的故事改变了同学们对黄土高原的刻板印象。这一幕正是张继元把台湾地区高校“生命故事教学法”引入大陆课堂的生动体现。
张继元认为，讲述者通过讲述自己的人生故事、经历，可以起到一种重新审视自己的生命历程的效果，通过分享与互动，从单一、可能负面的视角变得多元。而听讲者则听取他人的人生故事、经历，学习从整体生命脉络认识他人和自己。最近，张继元的一位学生给张继元寄来了一张小卡片，写道“自从加入西北师大这个生命故事团体，他终于找到了归宿。”这三年来，在团体中，他向同伴们讲述自己的经历，包括生活中的琐事、不开心的事，让他有了一个可以诉说的渠道，从而减轻了心理负担，开始释怀、不再执著，开启了新的人生。如今他也从事着心理咨询的相关工作。
融合哲学形成独特疗法
作为两岸高校早期学术交流的参与者，张继元于2008年第一次踏上大陆土地。在北京，他从人民大学跑到清华园，还在故宫感受“刻在血脉里的历史文化”。那次交流开启了他与大陆学术界长达十年的互动。“那时我们带着台湾的经验过来，发现大陆学界对人文心理学的渴望远超想像。”
2019年，张继元在西北师大心理学院教授舒跃育的邀请下，做出大胆决定，搬到兰州，加入西北师范大学心理学院。“大陆做人文心理学的学者太少，我们需要形成团队。我想成为一个能有所作为的小团队的一部分。”张继元说。
在西北师大的六年，是张继元将学术理想落地生根的过程。张继元和舒跃育相互配合，在西北师大构建起独特的学术体系：舒跃育侧重理论研究，张继元专注实践推广，将台湾成熟的叙事实践模式与中国哲学融合，形成本土化的疗法。如今西北师大已经成为大陆仅五所获批培养临床心理师的高校之一，获得中国心理学会临床与咨询心理学专业机构与专业人员注册系统认证。
助力农村心理健康建设
除了教学任务，张继元也积极投入到当地的公益事业当中。一次偶然的机会，张继元发现甘肃榆中县和平镇的和平中学没有正式的心理课程，只有一位语文老师勉强兼任心理辅导员。2023年在相关团体的支持下，经过六个月的深入调研，张继元带领团队制定了一个针对学校需求的心理健康项目计划，从零开始建设心理健康中心。
当时有一个腼腆男孩让张继元印象深刻。通过心理健康筛查，这个男孩的心理状况不是很好，比较孤僻，不太愿意跟人互动。“他会低着头，戴着帽子，在心理中心附近转悠。”张继元回忆道。然而，随着志愿者每周一的到访，通过温和而持续的辅导，使这个男孩找到了倾诉空间，慢慢感受到归属感，逐渐变得开朗，朋友也渐渐多了起来。心理健康中心也逐步完善，从最初只有四五个学生志愿者，逐渐增加到十几个，负责教授心理健康课程并组织活动。“期待这个心理健康中心未来能够成为甘肃甚至大陆农村心理健康教育的范本。”张继元说。
在促进两岸学术交流方面，张继元也满怀期待，认为共同的文化遗产是深化合作的坚实基础。“我们的心理学植根于共同的历史，彼此之间有太多可以相互学习的地方。”
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